1.什么是幼兒園德育?教師在進(jìn)行德育時(shí)應(yīng)遵循什么原則?請(qǐng)結(jié)合生活具體闡述說明。

　　1.【參考答案】

　　( 1 )幼兒德育是年輕一代德育的最初階段，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目 的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒施加教育影響，為培養(yǎng)年輕一代的思想品德打下最初的基礎(chǔ)。根據(jù) 幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，向幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的道德 品質(zhì)、文明習(xí)慣和性格的活動(dòng)。

　　(2 )幼兒園德育原則是向幼兒進(jìn)行德育教育時(shí)必須遵循的基本原則，它是德育本身規(guī)律的反映，是幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。主要包括以下幾個(gè)方面：

　?、贌釔?、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，教師既要以幼兒為本，熱 愛幼兒，尊重他們的人格，但同時(shí)又要對(duì)幼兒提出嚴(yán)格的要求，進(jìn)行耐心的教育，并幫 助他們達(dá)到要求。教師只有把幼兒的愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合起來，才能取得良好的教育效 果。例如在生活中某些老師時(shí)常照顧幼兒，尊重幼兒，但是當(dāng)幼兒出現(xiàn)某些問題時(shí)能夠 引起重視，如盥洗時(shí)打鬧，吃飯時(shí)總愛說話等，遇到此類問題時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求幼兒，讓他 們養(yǎng)成良好的盥洗等行為習(xí)慣。

　?、趫?jiān)持正面教育的原則。在德育過程中，教師應(yīng)以正面教育為主，把約束幼兒的不 良思想與行為、批評(píng)和糾正幼兒的缺點(diǎn)放在輔助地位，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。在實(shí)際生 活中某些教師容易將幼兒的某些行為問題放大化，甚至于會(huì)說出辱罵、打罵的語言和行 為，這違反了正面教育的原則。

　　③集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則。在對(duì)幼兒進(jìn)行德育時(shí)，教師應(yīng)利用集體榮譽(yù)、 輿論、行為規(guī)則和集體中的榜樣對(duì)幼兒進(jìn)行德育。同時(shí)，也應(yīng)針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況， 分別對(duì)他們進(jìn)行教育。在實(shí)際工作中某些老師不僅重視全班幼兒的思想品德教育，還會(huì) 注意觀察，結(jié)合個(gè)別幼兒的問題耐心引導(dǎo)，加以教育。例如某位幼兒時(shí)常講臟話，老師 會(huì)告訴他，班級(jí)中的某某小朋友很受歡迎，是因?yàn)樗浅Ｓ卸Y貌，不講臟話等等，利用 榜樣示范法幫助幼兒慢慢改掉講臟話的不良行為習(xí)慣。

　?、芙逃囊恢滦院鸵回炐栽瓌t。幼兒道德品質(zhì)的形成和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程，要 經(jīng)歷不同的階段。對(duì)不同的幼兒，教育的要求、內(nèi)容和方法應(yīng)當(dāng)有所不同，但是教育目 標(biāo)是一致的，是始終如一，貫穿于全過程的。在實(shí)際工作和教學(xué)中，某些教師對(duì)于小、 中、大班的教育，尤其是德育教育時(shí)常采用說教的方式，沒有根據(jù)不同年齡階段特點(diǎn)進(jìn) 行道德教育。對(duì)于小班可以采用更多的形象化教育，對(duì)于大班可多采用說教、榜樣等方 法。

（責(zé)任編輯：張寧克）